Videoquizz sobre el Present Simple (Affirmative, Negative and Interrogative)

¡Hola clase de 1º ESO C! En este vídeo trabajaremos sobre el Present Simple con un videoquizz en el que os irán apareciendo diversas preguntas sobre dicho tiempo verbal, so... PAY CLOSE ATTENTION TO IT! 👀

English A1/A2. Unit 5. Comparative and Superlative.

Esta infografía resume los contenidos explicados en la Unidad 5 en el aula de 1º ESO C.

Qué es un Idiom y para qué lo utilizamos en inglés.

Como podréis observar en la planificación de contenidos de la infografía, en la Semana 2, hablaremos un poco sobre qué es un Idiom y cómo lo usamos en la lengua inglesa. Los Idioms son frases u oraciones de origen popular que nos ayudan a poner ejemplos, dar consejos o a expresarnos de forma original y divertida.

Algunos de estos Idioms son bastante curiosos y hasta graciosos. Su uso nos beneficia ya que es importante para ampliar nuestro repertorio gramatical en los writings y en los speakings. 

Además, estas oraciones tan chistosas, son  las que nos hacen parecer más "nativos" y "nativas", ya que demuestran que al utilizarlas presentas un mayor dominio de la lengua inglesa. 

Aunque esto ahora mismo os suene un poco raro, en español también tenemos expresiones similares. Se les llama "modismos".

                                                                                                                                                           

Pero ¡CUIDADO!

Los Idioms son de uso informal. NO se deben USAR en contextos formales ya que en ese entorno comunicativo estaría mal visto. 

Por ejemplo, podéis usarlos en un email informal para un amigo o cuando mantengáis una charla informal con vuestra familia.

Aunque en clase trataremos con mayor profundidad  los Idioms relacionados con la música, la comida y los colores, aquí os dejo algunos ejemplos de los más divertidos e ingeniosos para que os familiaricéis con ellos:

 

"A PIG WITH LIPSTICK, IS STILL A PIG"

¿Sabéis lo que significa?

Mientras en español decimos "Aunque la mona se vista de seda, mona se queda", en inglés es un cerdo con pintalabios.

"TO BE AS RED AS A BEETROOT"

¿Qué significa esto?

Mientras en español diríamos que nos pusimos rojos/as como un  tomate, en inglés se dice ponerse rojo como una remolacha.

"BARKING UP THE WRONG TREE"

¿Y esto qué quiere decir?

No acuses a nadie sin pruebas porque puedes estar equivocado/a. Lo que en inglés se diría "cuidado con ladrarle al árbol equivocado".

Infografía. Planificación de contenidos de la asignatura de Inglés.

Esto es una infografía con la cronología de la clase 1º ESO C de las diferentes actividades a realizar y con los contenidos que trataremos a lo largo de estas 5 semanas.

Infografía Cronología Línea de tiempo Arqueología Vintage Beige Gris y Marrón de Silvia Rodríguez Dasilva

Actividad 3. Cuestionario sobre Halloween.

Realiza este breve cuestionario sobre aspectos generales de la celebración y vocabulario de Halloween y comprueba así lo que has aprendido a lo largo de la semana 4.

Actividad 2. Kahoot Navideño.

🎅🎄🎇🎉 

Esto forma parte de la Actividad 2 que desenvolveremos en clase la semana 5. Es un Kahoot Navideño en el que tendréis que poner a prueba todos los conocimientos adquiridos a lo largo de esta semana. Para jugar tendréis que regristraros y darle a ""practice". Good luck!  

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Actividad 1. Quizlet de Idioms.

 

Esto es una actividad que se realizará en clase sobre Idioms en inglés relacionados con los colores, la música y con la comida. El objetivo principal será una revisión general sobre estas expresiones comunes en inglés.

Music Idioms:

Colour idioms: Food idioms:

Presentación 3,2,1...

Esta es mi presentación 3,2,1... Os la subo al blog para que os resulte más sencillo realizar vuestro propio vídeo de presentación en inglés como hemos visto en clase.